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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) contexto de aprendizaje (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: contexto de aprendizaje
Is in goldstandard
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paper CO_ColombianAppliedLinguisticsJournaltxt127 - : El siguiente trabajo forma parte de un proyecto de investigación sobre el Parámetro de los Compuestos (Compounding Parameter) (Snyder 1995, 1996, 2001) en el marco teórico de la Gramática Universal. Según la tipología elaborada por Snyder (1995, 1996, 2001) las lenguas se caracterizan por la presencia o ausencia de compuestos [NN] productivos y de predicados complejos. Una prueba de juicio gramatical y una prueba de selección simple fueron empleadas con el propósito de observar las respuestas de los estudiantes de español como lengua extranjera, quienes fueron clasificados en dos grupos según el tipo de lengua materna, y el contexto de aprendizaje: instruccional (Estados Unidos ) e instruccional + natural (Venezuela). Los resultados indican que el contexto natural + instruccional influye positivamente en la adquisición de algunas de las cuatro estructuras del parámetro estudiadas, asimismo indican una tendencia a la producción de estructuras [NdeN] y de [NN] con núcleo a la izquierda.
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paper CO_ColombianAppliedLinguisticsJournaltxt127 - : Con el fin de estudiar si el tipo de lengua materna o el contexto de aprendizaje (o la combinación de ambas variables) inciden en la adquisición de ciertas estructuras del Parámetro de los Compuestos, nos hemos formulado los siguientes objetivos:
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paper UY_ALFALtxt159 - : El trabajo que aquí presentamos se enmarca específicamente en los estudios de pragmática de la interlengua (^[28]Kasper y Rose 2002) y busca cotejar el comportamiento pragmático de hablantes nativos de español en Santiago de Chile (^[29]Toledo 2012, ^[30]2014) con dos grupos de angloparlantes de niveles b1 - b2, es decir, de usuarios independientes de la lengua^[31]^2: uno en contexto de inmersión y otro fuera de este. Ambos grupos de hablantes no nativos recibieron clases de español, como segunda lengua entre los aprendientes de inmersión y como lengua extranjera en el otro caso. La comparación de estos grupos busca determinar la repercusión del contexto de aprendizaje de una segunda lengua en el desarrollo pragmático de los aprendientes, tomando en cuenta que la evolución pragmática puede manifestarse en dos aspectos: el pragmalingüístico y el sociopragmático . El primer ámbito se refiere a la adquisición de elementos morfosintácticos y léxicos que tienden a expresar de mejor forma y con
4
paper VE_Núcleotxt49 - : Desde la perspectiva de la psicolingüística, algunas de las condiciones óptimas bajo las cuales el aprendizaje de una LE se favorece incluyen aquellas situaciones del contexto de aprendizaje en las cuales los aprendices:
Evaluando al candidato contexto de aprendizaje:
3) adquisición: 3 (*)
4) parámetro: 3 (*)
5) compuestos: 3
6) instruccional: 3
7) estructuras: 3
contexto de aprendizaje
Lengua: spa
Frec: 47
Docs: 32
Nombre propio: / 47 = 0%
Coocurrencias con glosario: 2
Puntaje: 2.759 = (2 + (1+4) / (1+5.58496250072116)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| contexto de aprendizaje |
: García, J. & Ferreira, A. (2010). Entrenamiento en estrategias de aprendizaje de inglés como lengua extranjera en un contexto de aprendizaje combinado. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 8 (4), 17- 4. |